viernes, 28 de marzo de 2014
ESCRITO ACERCA DEL PLAGIO ACADÉMICO E IMPLICACIONES ÉTICAS
Imágenes tomadas:
http://www.masternewmedia.org/plagio_online.jpg
http://static.diario.latercera.com/201104/1240700.jpg
http://www.comunidadtesis.com/wp-content/uploads/2012/02/plagiarism.jpg
http://www.usergioarboleda.edu.co/altus/plagio-estudiantes.jpg
domingo, 9 de marzo de 2014
PERFIL DE APRENDIZ AUTÓNOMO
Reflexión personal:
Mediante este tipo de
ejercicios, los diagnósticos arrojados permiten no seguir incurriendo en las
distintas falencias que entorpecen el proceso idóneo de un aprendizaje
autónomo, por tal considero que en mi caso, lo tomaré como referente para crear
conciencia de que es lo que debo perfeccionar para que los resultados sean los
indicados, que me determinen el estilo, la habilidad de adquirir conocimientos
de manera autónoma y autosuficiente.
ESTILO DE APRENDIZAJE
Entendiendo que los resultados arrojados una vez fue contestado el
cuestionario, perfila un estilo de aprendizaje se asemeja al enfoque generalista, este enfoque según
lo describe el libro Arguelles, D., & Nagles, N. (2010). Estrategias para
promover procesos de aprendizaje autónomo (4a edición). Bogotá, Colombia:
Universidad EAN, se fundamenta en una perspectiva amplia y básica, que relaciona
el tema estudiando con todos los conocimientos que se poseen. Se centra en
encontrar relaciones y paralelos en la información, prefiriendo enfrentar
situaciones poco estructuradas y situaciones conflicto en forma directa. En este
se considera importante la flexibilidad en todos los aspectos. Debo reforzar
considerablemente el cumplimiento de objetivos propuestos dentro el marco de
planificación previamente identificado, esto permite que el desarrollo del
aprendizaje se adhiera y se mantenga, teniendo el control absoluto de las
actividades con el fin de añadir habilidades del aprendizaje autónomo.
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